Ser feliz....

JA: "O Mundinho é um planeta especial!"

Cuidar e educar é fundamental, e com isso as professoras Ana Clara e Joice estão trabalhando alguns assuntos pertinentes para conscientizar os alunos de sua responsabilidade com pequenos gestos para evitar grandes problemas. Neste projeto, as professoras buscam mostrar que podemos manter nosso mundo bem cuidado, trabalhando a curiosidade, a descoberta, o lúdico, as brincadeiras, os valores, a identidade e a família.

                  Diversas atividades baseadas no livro: "Vamos abraçar o Mundinho"

                                           Releitura do livro tema do projeto 

M2-A: " Mãe, como fui parar na sua barriga?"

Na rodinha as professoras Elaine e Lilian da turma do M2-A sempre deixam um espaço para cada criança relatar suas opiniões e curiosidades. Uma das dúvidas foi o interesse sobre o nascimento do bebê. O mesmo está sendo trabalhado através do projeto da turma sobre a história de cada criança. Para Chagas (1995), devem ser oferecidas oportunidades para a criança perguntar, manusear, observar, experimentar, satisfazer curiosidades e ser valorizada. A criança que percebe que sua curiosidade é boa, reforça a certeza de que está tudo bem com ela e também aprende a contar com os adultos para compartilhar dúvidas e sentimentos.

Uma experiência única com a atividade em que as professoras mostraram algumas fotos de um bebê dentro da barriga de uma mamãe.

M2-B: Brincar é essencial!

Vivências lúdicas através das brincadeiras.

Descobrindo o prazer pelo brincar.

Educação Física: Circuito de atividades com o M2-B

                                 

Na educação infantil é importante disponibilizar o maior número de experiências possíveis, apresentando um novo mundo. Nesse mundo, a criança começa a se relacionar com um meio social e físico, ajudando no desenvolvimento. Para estimular o intelecto e o físico é preciso que pessoas mais experientes ofereçam desafios cada vez mais difíceis. A educação física consegue isso de uma forma muito prazerosa através de jogos, brincadeiras e esportes. 

Educação Física: Atividades recreativas com o M1

Com as brincadeiras, a criança estimula a imaginação, aprende a respeitar as regras, etc. O professor Jeison está ajudando as crianças a desenvolver seus conhecimentos, habilidades e relações sociais. Esses estímulos podem fazer a criança se desenvolver de uma forma mais acelerada. A partir de brincadeiras e jogos podemos aprimorar as capacidades físicas básicas como saltar, correr, arremessar, pular, subir, entre outras. 

JA: "Quem sou eu?"

A formação da identidade da criança é um processo permeado por perguntas como: “Quem sou eu?”; “Como sou?”. As respostas a essas perguntas são essenciais para a construção da personalidade. Assim a turma do JA,  com as professoras Ana Clara e Joice estão trabalhando com o projeto: “ É assim que a gente é... É assim que a gente é feito!”.

Um resumo do projeto da turma:

Durante as brincadeiras livres na sala e as conversas em rodinha, as professoras perceberam a necessidade de trabalhar a identidade de cada um, sua história, assim como a sua construção corporal. Resgatar com as famílias um pouquinho da história de cada um, de como os pais se conheceram, como se constituiu a família e como foi a sua espera. Esses são fatores que muitas vezes são esquecidos pela rotina diária, e proporcionar esse momento de troca entre pais e filhos é estar aproximando um pouco mais essa relação.              Junto ao conhecimento de sua história vamos também conhecer um pouco sobre o nosso corpo, como funciona, a importância da alimentação, do cuidado com a higiene, como nascemos e nos desenvolvemos durante os anos. Com isso ter a possibilidade de uma dimensão mais afetiva e humana, compreendendo as diversas mudanças através do tempo no espaço que nos rodeia.

M2-A: Tecnologias na Educação Infantil

Os recursos tecnológicos são importantes aliados na educação de qualidade, pois proporcionam ao aluno da educação infantil um aprendizado mais lúdico, tornando agradável o seu período na escola.

Os alunos do M2-B com as professoras Elaine e Lilian utilizam as ferramentas tecnológicas para brincar na mesa interativa com jogos educativos e divertidos.

M1: Cantando e dançando

Um dos projetos desenvolvidos na turma do M1 das professoras: Juliana e Maria é sobre a linguagem musical. Abaixo alguns momentos das atividades:

 Atividades com o objetivo de promover momentos que desenvolvam a linguagem musical e oral, juntamente com habilidades rítmicas, visuais, motoras, físicas e psicológicas.

Reforçamos que é muito importante oferecer as crianças objetos musicais para que possam explorar e por meio de manipulação dos instrumentos descobrir e perceber os sons: agudos, médios e graves, as pausas (silêncio), os sons longos, médios e curtos, andamentos (música rápidas, médias ou lentas, afeto (músicas alegres e tristes) e o ditado musical (músicas já conhecidas pelas crianças) sendo que a música foi explorada através de vários ritmos musicais.

Segundo Weigel (1998), a musicalização permite que a criança conheça melhor a si mesma, desenvolvendo sua noção de esquema corporal, favorecendo a comunicação com o outro e contribuindo para o desenvolvimento cognitivo-linguístico, psicomotor e sócio afetivo da criança. Pensando assim, a musicalização na educação infantil deve focar ações como: a escuta de músicas e diferenciação de som e silêncio, a expressão corporal em diferentes ritmos musicais, o cantar diversas alturas e intensidades sonoras, a exploração dos sentimentos através da música, a criação musical livre e com regras. Do primeiro ao terceiro ano de vida, as crianças ampliam os modos de expressão musical pelas conquistas vocais e corporais reproduzindo gestos sonoros como: bater palmas, pernas e pés, a capacidade de correr, pular e movimentar se acompanhando a música.

Agradecimento para as famílias

Agradecemos a todos que colaboraram com a nossa rifa.

E presenteamos com brindes doados pelas mães do Guilherme Braz do M2-B, o vidro de artesanato e da mãe do Arthur do M2-A, as massagens.

Agradecemos também aos pais da Maira do M3 que doaram o cesto com produtos da nutrela, ao pai da Ester M3 que doou o uniforme da escola (um agasalho). Também agradecemos as Professoras que doaram alguns doces para a nossa cesta de páscoa.

Quem vendeu o maior numero de rifas foi:

A mãe da Paula do M3 que vendeu 110 números;

A mãe do Lorenzo do M2-A que vendeu 50 números;

A mãe do Davi Maciel do M2-A que vendeu 50 números;

OBRIGADA A TODOS.

EQUIPE ARCO-ÍRIS

M2-B: Incentivando o gosto pela linguagem musical

Procurando desenvolver e estimular a criatividade, a imaginação, o gosto pela linguagem musical e ainda trabalhar as quantidades, dentre milhares de possibilidades, os alunos do M2-B com as professoras: Bruna e Karen começaram a construir a ilustração da música "A galinha do Vizinho”.

A galinha do vizinho 

Bota ovo amarelinho. 

Bota um, bota dois, bota três, 

Bota quatro, bota cinco, bota seis, 

Bota sete, bota oito, bota nove, 

Bota dez!